Para
el desarrollo de esta investigación se tienen en cuenta un programa
metodológico basado en actividades de campo y el análisis e interpretación de
documentos (informes, sentencias, resoluciones, órdenes administrativas)
Trabajo
de campo: la
formulación de encuestas cuali-cuantitativa, la cual sustrae la percepción del
encuestado; práctica de conversatorios y entrevistas abiertas, en el propósito
de obtener información y percepción sobre cada uno de los integrantes de una
institución educativa de tal manera que se identifiquen los problemas a tratar
en cada ítem que posee la guía 34 para el mejoramiento continuo de dicha
institución de la siguiente manera:
·
Articulación
de planes, proyectos y acciones
·
Procedimiento
para la evaluación institucional
·
Uso
de resultados de evaluaciones externas
·
Sistemas
de comunicación
·
Identificación
y divulgación de buenas prácticas
·
Comunicación
con instituciones y autoridades del sector
·
Trabajo
en equipo
·
Manual
de convivencia
·
Concejo
académico
·
Plan
de estudio
·
Enfoque
metodológico
·
Uso
pedagógico de la evaluación externa
·
Planeación
de aula
·
Estilo
pedagógico
·
Evaluación
en el aula
·
Seguimiento
al ausentismo
·
Actividades
de recuperación
·
Apoyo
pedagógico
·
Adquisición
de los recursos de aprendizaje
·
Perfiles
·
Formación
y capacitación
·
Apoyo
y estímulo a la investigación
·
Evaluación
·
Recursos
para el aprendizaje
·
Seguimientos
de resultados académicos
·
Tecnologías
de la información y la comunicación tics
Análisis
e interpretación de datos:
describe como la actividad de estudio y análisis de tendencias y procreación de
variables que permiten desvirtuar o confirmar hipótesis propuestas en estudios
anteriores.
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